EÜ’de eğitimde dijital dönüşüm ve sosyal kapsayıcılık uluslararası konferansta ele alındı

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen "İkinci Uluslararası Eğitimde Dijital Dönüşüm Konferansı: Okulda Sosyal Kapsayıcılık", yüz yüze ve çevrim içi oturumlarla gerçekleştirildi. Konferansta, eğitimde dijital dönüşümün sosyal kapsayıcılığı nasıl güçlendirebileceği, uluslararası araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri ışığında ele alındı.

Açılışta konuşan Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Boyacı, eğitimin toplumsal gelişimde temel rol oynadığını belirterek, güçlü eğitim sistemlerinin daha adil ve kapsayıcı toplumların oluşmasına katkı sağladığını söyledi. Boyacı, Ege Üniversitesi'nin eğitim bilimleri alanında uluslararası başarılarına dikkat çekerek, EMSTEP projesinin dezavantajlı grupların desteklenmesi ve uluslararası iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sunacağını ifade etti.

Konferansın koordinatörlerinden EÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Esen Altunay ise etkinliğin temel amacının, dijital dönüşüm süreçlerinin eğitimde sosyal kapsayıcılığı nasıl desteklediğini tartışmak, araştırma sonuçlarını paylaşmak ve farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki bilgi alışverişini güçlendirmek olduğunu söyledi.

Konferansa 17 ülkeden araştırmacı ve eğitim uygulayıcısı katılırken, toplam 150 bilimsel bildiri sunuldu. Oturumlarda sosyal kapsayıcılık, teknoloji destekli öğretim, kapsayıcı öğrenme, eğitimde bilgi yönetimi, eğitime erişim ve kapsayıcı liderlik gibi başlıklar ele alındı.

Program kapsamında, Erasmus Plus KA220-SCH desteğiyle ve Ege Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen EMSTEP (Empowering Teachers for Social Inclusion through Professional Learning Communities) projesinin sonuçları da uluslararası katılımcılarla paylaşıldı. Proje kapsamında geliştirilen uygulamaların eğitimde sosyal kapsayıcılığın güçlendirilmesine katkı sunduğu vurgulandı.

Konferansta ayrıca eğitim bilimleri alanında uluslararası düzeyde tanınan uzman isimler sunum gerçekleştirdi. Türkiye'den Prof. Dr. Hasan Şimşek, Norveç'teki OsloMet Üniversitesinden Doç. Dr. Knut Ove Æsøy ve Slovenya Academia'dan Natalija Žunko, eğitimde dijital dönüşüm, okul gelişimi ve sosyal kapsayıcılık konularında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik kapsamında düzenlenen "Okul Uygulaması, Sınıf Gözlemi ve Mesleki Öğrenme Planları" başlıklı panelde ise Türkiye, Norveç, Slovenya, İtalya ve Bulgaristan'dan proje okullarının temsilcileri deneyimlerini paylaşarak sosyal kapsayıcılığı destekleyen uygulama örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen "İkinci Uluslararası Eğitimde Dijital Dönüşüm Konferansı: Okulda Sosyal Kapsayıcılık", yüz yüze ve çevrim içi oturumlarla gerçekleştirildi. Konferansta, eğitimde dijital dönüşümün sosyal kapsayıcılığı nasıl güçlendirebileceği, uluslararası araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri ışığında ele alındı.

Açılışta konuşan Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Boyacı, eğitimin toplumsal gelişimde temel rol oynadığını belirterek, güçlü eğitim sistemlerinin daha adil ve kapsayıcı toplumların oluşmasına katkı sağladığını söyledi. Boyacı, Ege Üniversitesi'nin eğitim bilimleri alanında uluslararası başarılarına dikkat çekerek, EMSTEP projesinin dezavantajlı grupların desteklenmesi ve uluslararası iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sunacağını ifade etti.

Konferansın koordinatörlerinden EÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Esen Altunay ise etkinliğin temel amacının, dijital dönüşüm süreçlerinin eğitimde sosyal kapsayıcılığı nasıl desteklediğini tartışmak, araştırma sonuçlarını paylaşmak ve farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki bilgi alışverişini güçlendirmek olduğunu söyledi.

Konferansa 17 ülkeden araştırmacı ve eğitim uygulayıcısı katılırken, toplam 150 bilimsel bildiri sunuldu. Oturumlarda sosyal kapsayıcılık, teknoloji destekli öğretim, kapsayıcı öğrenme, eğitimde bilgi yönetimi, eğitime erişim ve kapsayıcı liderlik gibi başlıklar ele alındı.

Program kapsamında, Erasmus Plus KA220-SCH desteğiyle ve Ege Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen EMSTEP (Empowering Teachers for Social Inclusion through Professional Learning Communities) projesinin sonuçları da uluslararası katılımcılarla paylaşıldı. Proje kapsamında geliştirilen uygulamaların eğitimde sosyal kapsayıcılığın güçlendirilmesine katkı sunduğu vurgulandı.

Konferansta ayrıca eğitim bilimleri alanında uluslararası düzeyde tanınan uzman isimler sunum gerçekleştirdi. Türkiye'den Prof. Dr. Hasan Şimşek, Norveç'teki OsloMet Üniversitesinden Doç. Dr. Knut Ove Æsøy ve Slovenya Academia'dan Natalija Žunko, eğitimde dijital dönüşüm, okul gelişimi ve sosyal kapsayıcılık konularında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik kapsamında düzenlenen "Okul Uygulaması, Sınıf Gözlemi ve Mesleki Öğrenme Planları" başlıklı panelde ise Türkiye, Norveç, Slovenya, İtalya ve Bulgaristan'dan proje okullarının temsilcileri deneyimlerini paylaşarak sosyal kapsayıcılığı destekleyen uygulama örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen "İkinci Uluslararası Eğitimde Dijital Dönüşüm Konferansı: Okulda Sosyal Kapsayıcılık", yüz yüze ve çevrim içi oturumlarla gerçekleştirildi. Konferansta, eğitimde dijital dönüşümün sosyal kapsayıcılığı nasıl güçlendirebileceği, uluslararası araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri ışığında ele alındı.

Açılışta konuşan Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Boyacı, eğitimin toplumsal gelişimde temel rol oynadığını belirterek, güçlü eğitim sistemlerinin daha adil ve kapsayıcı toplumların oluşmasına katkı sağladığını söyledi. Boyacı, Ege Üniversitesi'nin eğitim bilimleri alanında uluslararası başarılarına dikkat çekerek, EMSTEP projesinin dezavantajlı grupların desteklenmesi ve uluslararası iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sunacağını ifade etti.

Konferansın koordinatörlerinden EÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Esen Altunay ise etkinliğin temel amacının, dijital dönüşüm süreçlerinin eğitimde sosyal kapsayıcılığı nasıl desteklediğini tartışmak, araştırma sonuçlarını paylaşmak ve farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki bilgi alışverişini güçlendirmek olduğunu söyledi.

Konferansa 17 ülkeden araştırmacı ve eğitim uygulayıcısı katılırken, toplam 150 bilimsel bildiri sunuldu. Oturumlarda sosyal kapsayıcılık, teknoloji destekli öğretim, kapsayıcı öğrenme, eğitimde bilgi yönetimi, eğitime erişim ve kapsayıcı liderlik gibi başlıklar ele alındı.

Program kapsamında, Erasmus Plus KA220-SCH desteğiyle ve Ege Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen EMSTEP (Empowering Teachers for Social Inclusion through Professional Learning Communities) projesinin sonuçları da uluslararası katılımcılarla paylaşıldı. Proje kapsamında geliştirilen uygulamaların eğitimde sosyal kapsayıcılığın güçlendirilmesine katkı sunduğu vurgulandı.

Konferansta ayrıca eğitim bilimleri alanında uluslararası düzeyde tanınan uzman isimler sunum gerçekleştirdi. Türkiye'den Prof. Dr. Hasan Şimşek, Norveç'teki OsloMet Üniversitesinden Doç. Dr. Knut Ove Æsøy ve Slovenya Academia'dan Natalija Žunko, eğitimde dijital dönüşüm, okul gelişimi ve sosyal kapsayıcılık konularında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik kapsamında düzenlenen "Okul Uygulaması, Sınıf Gözlemi ve Mesleki Öğrenme Planları" başlıklı panelde ise Türkiye, Norveç, Slovenya, İtalya ve Bulgaristan'dan proje okullarının temsilcileri deneyimlerini paylaşarak sosyal kapsayıcılığı destekleyen uygulama örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen "İkinci Uluslararası Eğitimde Dijital Dönüşüm Konferansı: Okulda Sosyal Kapsayıcılık", yüz yüze ve çevrim içi oturumlarla gerçekleştirildi. Konferansta, eğitimde dijital dönüşümün sosyal kapsayıcılığı nasıl güçlendirebileceği, uluslararası araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri ışığında ele alındı.

Açılışta konuşan Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Boyacı, eğitimin toplumsal gelişimde temel rol oynadığını belirterek, güçlü eğitim sistemlerinin daha adil ve kapsayıcı toplumların oluşmasına katkı sağladığını söyledi. Boyacı, Ege Üniversitesi'nin eğitim bilimleri alanında uluslararası başarılarına dikkat çekerek, EMSTEP projesinin dezavantajlı grupların desteklenmesi ve uluslararası iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sunacağını ifade etti.

Konferansın koordinatörlerinden EÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Esen Altunay ise etkinliğin temel amacının, dijital dönüşüm süreçlerinin eğitimde sosyal kapsayıcılığı nasıl desteklediğini tartışmak, araştırma sonuçlarını paylaşmak ve farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki bilgi alışverişini güçlendirmek olduğunu söyledi.

Konferansa 17 ülkeden araştırmacı ve eğitim uygulayıcısı katılırken, toplam 150 bilimsel bildiri sunuldu. Oturumlarda sosyal kapsayıcılık, teknoloji destekli öğretim, kapsayıcı öğrenme, eğitimde bilgi yönetimi, eğitime erişim ve kapsayıcı liderlik gibi başlıklar ele alındı.

Program kapsamında, Erasmus Plus KA220-SCH desteğiyle ve Ege Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen EMSTEP (Empowering Teachers for Social Inclusion through Professional Learning Communities) projesinin sonuçları da uluslararası katılımcılarla paylaşıldı. Proje kapsamında geliştirilen uygulamaların eğitimde sosyal kapsayıcılığın güçlendirilmesine katkı sunduğu vurgulandı.

Konferansta ayrıca eğitim bilimleri alanında uluslararası düzeyde tanınan uzman isimler sunum gerçekleştirdi. Türkiye'den Prof. Dr. Hasan Şimşek, Norveç'teki OsloMet Üniversitesinden Doç. Dr. Knut Ove Æsøy ve Slovenya Academia'dan Natalija Žunko, eğitimde dijital dönüşüm, okul gelişimi ve sosyal kapsayıcılık konularında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik kapsamında düzenlenen "Okul Uygulaması, Sınıf Gözlemi ve Mesleki Öğrenme Planları" başlıklı panelde ise Türkiye, Norveç, Slovenya, İtalya ve Bulgaristan'dan proje okullarının temsilcileri deneyimlerini paylaşarak sosyal kapsayıcılığı destekleyen uygulama örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen "İkinci Uluslararası Eğitimde Dijital Dönüşüm Konferansı: Okulda Sosyal Kapsayıcılık", yüz yüze ve çevrim içi oturumlarla gerçekleştirildi. Konferansta, eğitimde dijital dönüşümün sosyal kapsayıcılığı nasıl güçlendirebileceği, uluslararası araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri ışığında ele alındı.

Açılışta konuşan Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Boyacı, eğitimin toplumsal gelişimde temel rol oynadığını belirterek, güçlü eğitim sistemlerinin daha adil ve kapsayıcı toplumların oluşmasına katkı sağladığını söyledi. Boyacı, Ege Üniversitesi'nin eğitim bilimleri alanında uluslararası başarılarına dikkat çekerek, EMSTEP projesinin dezavantajlı grupların desteklenmesi ve uluslararası iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sunacağını ifade etti.

Konferansın koordinatörlerinden EÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Esen Altunay ise etkinliğin temel amacının, dijital dönüşüm süreçlerinin eğitimde sosyal kapsayıcılığı nasıl desteklediğini tartışmak, araştırma sonuçlarını paylaşmak ve farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki bilgi alışverişini güçlendirmek olduğunu söyledi.

Konferansa 17 ülkeden araştırmacı ve eğitim uygulayıcısı katılırken, toplam 150 bilimsel bildiri sunuldu. Oturumlarda sosyal kapsayıcılık, teknoloji destekli öğretim, kapsayıcı öğrenme, eğitimde bilgi yönetimi, eğitime erişim ve kapsayıcı liderlik gibi başlıklar ele alındı.

Program kapsamında, Erasmus Plus KA220-SCH desteğiyle ve Ege Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen EMSTEP (Empowering Teachers for Social Inclusion through Professional Learning Communities) projesinin sonuçları da uluslararası katılımcılarla paylaşıldı. Proje kapsamında geliştirilen uygulamaların eğitimde sosyal kapsayıcılığın güçlendirilmesine katkı sunduğu vurgulandı.

Konferansta ayrıca eğitim bilimleri alanında uluslararası düzeyde tanınan uzman isimler sunum gerçekleştirdi. Türkiye'den Prof. Dr. Hasan Şimşek, Norveç'teki OsloMet Üniversitesinden Doç. Dr. Knut Ove Æsøy ve Slovenya Academia'dan Natalija Žunko, eğitimde dijital dönüşüm, okul gelişimi ve sosyal kapsayıcılık konularında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik kapsamında düzenlenen "Okul Uygulaması, Sınıf Gözlemi ve Mesleki Öğrenme Planları" başlıklı panelde ise Türkiye, Norveç, Slovenya, İtalya ve Bulgaristan'dan proje okullarının temsilcileri deneyimlerini paylaşarak sosyal kapsayıcılığı destekleyen uygulama örneklerini katılımcılarla paylaştı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI